儿童乒乓球启蒙反手拨球教学流程？

一、儿童乒乓球启蒙反手拨球教学流程？

1、基本站位左脚稍前右脚稍后. 反手拨为了快速衔接正手,以正面击球为基本原则,所以人要面对来球与击球方向, 击球位置在两眼之间(反手攻则偏左), 故站位同正手攻球, 左脚稍前右脚稍后(右手持拍为例)。　　2.引拍原则,拍不低于肘.反手拨重心要压下来前倾些(不是蹲着打), 让视线低些更能准确判断击球. 肘要低拍拿高, 拍子以不低于肘的高度为原则(球低另当别论)。引拍大都引到桌面下了, 低引拍就会造成向上发力过多, 吃球角度不够扎实, 击打的效果定会大打折扣, 打起来费力. 引拍高度最好是同于击球高度, (正手攻也是如此) 来球多高就引多高。

3.反手拨的主要精神 在于前臂的摆动,以肘为轴进行四分之一圆周运动. 肘主动发力的参与不能多 只能在发力初期稍微带肘前领(领肘), 后面四分之三都是靠前臂外展来带动, 至于幅度多大要看个人技术特质了.注意前臂是向前展开带动肘由后往前(反手攻则是 前臂由左而右展开, 肘由左而右运动,重心也是由左而右配合转移) ，你感觉的到手臂重量,才叫放松.。感觉是用手臂重量去击球,而不是肌肉。前臂要松摆动,肘关节就要活起来。　　

4.上臂配合身体与前臂做前后摆动.至于大臂幅度, 主要由身体先带动领肘, 随后触球时再以前臂展开来带动肘往前, 肘跟上臂本身是不怎么主动发力的 要放松.球出去之后, 记得上臂跟肘要有个回收还原动作, 击球点离身体太远, 原因是肘架在前面一直没收回来(架肘),打久了就会僵硬酸痛,而且影响发力.要注意,肘只能前后做水平运动, 不得向上抬起击球, 肘不能有高低起伏的运动.肩关节要松,不要紧绷,让上臂自由些,就像钟摆挂在肩关节下前后摆荡.(直拍反手推则用肘的力量主动前送)。　　

5.先练前臂再练腕指.熟练后, 腕指部分, 在引拍阶段稍稍有个后摆就好(15度) , 球出去之后要定住 制动,这样威力就会更大.(如孔令辉示范) 但初学者还是先固定的好. 建议初学者先把前臂动作练好, 刚开始不要有手腕动作, 否则力量容易散掉, 球不容易控制. 松而不垮为原则.　　

6.于拍型的变化要先竖起再前倾. 我建议触球前拍型要竖起去迎球 吃球, 触球阶段再前倾压拍型控制弧线(看需求, 适度即可 不要大动作去翻腕包球).正手攻拉、 反手推 、反手攻拉 也都是如此,我认为这是基础动作.不少专业选手在引拍阶段拍子会先前倾,但迎前阶段还是会再竖起击球, 这是腕指的二次引拍,触球阶段还是有个前倾吃球动作.看的是吃球瞬间,只看引拍跟收拍的相对拍形是不准确的。　　

正反手推攻拨 基础都是 竖起迎球吃球, 触球瞬间 手指 调整拍型前倾控制弧线(不是包球那么大的动作, 20~30度就很多了)这样可以让吃球角度厚, 借力充分, 打起来轻松,充分向前发力,手指用力方力方向与击球方向同时同向.如果是先前倾再后仰, 手指用力方向是倒退的 相反的, 也容易抬起来打, 控制弧线不易, 吃球角度薄 不容易借力, 也容易吃下旋的转。　　

初学者不必太过于刻板照抄一定要跟谁的一样, 把握好反手拨的主要精神(前臂运动) 只要顺畅 感觉协调 放松即可, 幅度大小看个人特色.　　

7.重心以前后为主.反手拨重心变化不大, 如要说有,就是运用两腿的"重量交换"来让身体有个由后往前的领动,两脚轮流支撑身体重量并轮流放松.重心交换不容易察觉,因为那种内隐的变化不容易看出, 用身体重量在两腿间交换 这样的感觉来形容可能会贴切些.根据不同习惯,重量交换有 由左而右 或者 完全居中 或者 由右而左三种,哪种好我不敢果断的说, 但个人经验是由左而右的活动范围较大 灵活 力量大些, 居中的则是以快为主, 由右而左的方式可能比较普遍 容易衔接正手. 我以第一种违练习的首要原则, 后两者偶尔也会用上,看情况而定。　　

8. 拨球的演进--推拨.推式的拨球也是一种, 不少选手的 反手拨都是介于推跟拨之间 ，甚至是攻推之间, 各取所好.但(推)拨与攻之间 还是有明显界定的。反手推拨都是由后向前击打为主. 反手攻则是由左往右的多, 相对于身体由左往右的横向力量较多.但完全都是推也不行的也就是纯靠肘的前后运动来发力(直拍推挡就是如此), 差别在于没有以肘为轴的前臂外展(外旋)动作.借力挡球还可以, 要主动发力就会有困难

二、小白菜歌曲原唱儿童版？

原唱： 黄晓君

歌词：

小白菜呀小白菜，

为什么叫我小白菜，

不想花儿想心在。

平底锅扬头上戴，

咱比花儿更鲜美，

又甜又香又可爱，

不怕雨打风吹太阳晒，

万紫千红比不上小白菜，

咱比花儿更鲜美，

又甜又香又可爱，

不怕雨打风吹太阳晒，

万紫千红比不上小白菜，

小白菜呀小白菜，

为什么叫我小白菜。

三、小白兔儿童版原唱？

儿歌《小白兔》

谱曲：黎锦晖

填词：黎锦晖

歌曲儿童版原唱：黎锦晖

歌词：

大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。小白兔：不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。白兔妈：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。

小白兔：就开就开我就开，妈妈回来了，我来把门开。大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。小白兔：不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。

四、小白兔白又白儿童版原唱？

原唱:轩颜

歌词

小白兔 白又白，

两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳多可爱，

你就像是只小白兔在我心中停驻，

我把你放在我的心口默默把你守护，

你最爱吃萝卜青菜总是说我最坏，

即使做出黑暗料理也是对你的爱，

阳光下面蹦蹦跳跳你的专属味道，

赏你一个公主抱抱做你要的依靠。

带上草帽陪你嬉笑做你一生骄傲

五、小苹果舞蹈教学儿童三人版？

在万舞国际就有教小苹果，而且自己改编的很美丽的，又是专业教少儿舞蹈的！

六、科学教学科普视频儿童版

科学教学科普视频儿童版：让孩子们在游玩中学习

科学是一门引人入胜且充满奇迹的学科，它可以引导我们从疑问中寻找答案，激发孩子们的好奇心和求知欲。然而，传统的教科书和课堂教学往往让孩子们感到枯燥乏味。为了解决这一问题，越来越多的家长和教育者将目光转向科学教学科普视频儿童版。

科学教学科普视频儿童版结合了教育和娱乐的元素，通过生动有趣的故事情节、精美的动画效果和简单易懂的语言，将复杂的科学知识呈现给孩子们。通过观看这些视频，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习科学，激发他们对科学的兴趣和热爱。

为什么选择科学教学科普视频儿童版？

科普教育对于孩子的成长十分重要，它不仅可以扩展孩子的知识面，还可以培养他们的逻辑思维能力、观察和实验能力，以及解决问题的能力。然而，传统的科普教育方式往往过于抽象和晦涩，难以引起孩子们的兴趣。

相比之下，科学教学科普视频儿童版利用了先进的动画技术和趣味的故事情节，让孩子们更好地理解并记住科学知识。这种视 觉和听觉的双重刺激可以帮助孩子们更好地吸收和掌握知识。此外，科普视频还能够激发孩子们的好奇心，并激发他们对科学领域的探索和进一步学习的欲望。

科学教学科普视频儿童版的优势

科学教学科普视频儿童版在传统教育方式中具有许多优势。首先，它们提供了更加生动有趣的内容，让孩子们在观看视频的同时感到愉快和享受。这种互动的学习方式不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够培养他们的观察力和思考力。

其次，科普视频的语言和表达方式更加简单易懂，符合孩子们的认知水平。通过使用幽默的语言和生动的形象，科普视频可以将复杂的科学知识转化为孩子们容易理解的概念和故事。这种直观的表达方式有助于孩子们更快地掌握知识，同时也增强了他们的学习兴趣。

另外，科学教学科普视频儿童版还具有便捷性和灵活性。孩子们可以根据自己的喜好和兴趣随时观看视频，不受时间和地点的限制。这也为家长提供了一个方便的教育资源，帮助他们更好地与孩子互动、共同学习。

如何选择适合的科学教学科普视频儿童版？

在选择科学教学科普视频儿童版时，家长和教育者需要注意以下几个方面：

• 内容的准确性：确保视频中的科学知识和理论是准确和科学的，避免出现错误的信息。
• 教学方法：视频应该采用符合孩子认知规律的教学方法，引导他们主动思考和参与互动。
• 趣味性：选择那些有趣的故事情节和活泼的动画效果，以吸引孩子们的注意力和兴趣。
• 适龄性：根据孩子的年龄和学习能力选择适合的视频，避免过于简单或过于复杂。

科学教学科普视频儿童版的效果评估

科学教学科普视频儿童版在教育实践中取得了显著的效果。一项研究表明，观看科普视频可以提高孩子们对科学的兴趣和热爱，并有助于他们学习科学知识。另一项研究指出，利用科普视频进行教学可以提高学生的学习成绩和学习动力。

此外，科学教学科普视频儿童版还可以培养孩子们的创造力和解决问题的能力。通过观看视频中的实例和案例，孩子们可以学习到科学思维和解决问题的方法，并将其运用到实际生活中。

结语

科学教学科普视频儿童版为孩子们提供了一种新颖而有趣的学习方式。它们不仅能够帮助孩子们更好地理解和掌握科学知识，还能够激发他们对科学的好奇心和探索欲望。家长和教育者应该积极推广和应用科学教学科普视频儿童版，让孩子们在游戏和娱乐中享受科学的乐趣，培养他们对科学的热爱。