一、羽毛球网球发球教学设计
是上手发球,网球里两种标准发球动作里较有攻击性的一种.首先两脚前后站立(右手左脚在前,左手反之),重心一开始在前边的那只脚上,抛球时拍子从体侧后引背拍,重心后移至另一脚,击球时重心前移,击球.跳发时由于要保持身体平衡,右脚会向前收. 较早以前都是传统上手发球近年来由于技术革新出现了跳发.跳发的好处是在发球时身体重量完全压在球上,可以在发出很高的球速同时将球控制在发球区之内.
二、羽毛球发球和网球发球
1、正手发球（以右手握拍为例）
站在靠近中线一侧，离前发球线约一米左右的位置上。身体左肩侧对球网，左脚在前，脚尖向内，右脚在后，脚尖稍向右侧，两脚距离与肩同宽，身体重心放在右脚上。准备发球时，右手握拍向右后侧举起，肘部微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在腹部右前方，然后放开球，挥拍击球。击球时，身体重心由右脚移至左脚上。用正手发不同的弧线球时，击球前的准备和前期动作是相仿一致的，只是在击球时及其后的动作有所不同。
2、反手发球（以右手握拍为例）
发球站位可在前发球线后10－50厘米及中线附近，也可在前发球线后及边线附近。面向球网，两脚前后开立（右脚或左脚在前均可），上体稍前倾，身体重心在前脚上。右手臂屈肘，用反手握拍将球拍横举在腰间，拍面在身体左侧腰下。左手拇指与食指捏住球的二、三根羽毛，球托朝下，球体或球托在球拍前对准拍面。击球时，前臂带动手腕朝前横切推送，使球的飞行弧线略高于网顶，下落到对方前发球线附近反手发平快球时则要突然发力，拍面要有“反压”动作。
三、羽毛球网球发球教学方法
羽毛球发球时间是有时间限制,但没有明确指明具体多少。 延误发球具体规定为: 发球员的挥拍不是一次性连续向前把球击出(习惯称“发球假动作”)。发球员在开始向前挥拍后又改变挥拍方向,或在挥拍的过程中有停顿使对方受骗,这些均属发球违例。 在实际中较多见的情况,一是发球员向前挥拍中途突然停住,接发球员以为是发近网球而身体重心向前,但发球员又突然手腕一抖把球发向对方后场,使接发球员受骗。 还有就是发球员在准备发球时,将球拍不停地抖动,幅度有大有小,在对方无备时将球发出。这些都应判作发“延误发球”违例。
四、羽毛球发球上网
站姿一般都是在羽毛球发球前的准备姿势。
1、准备姿势
要提高接发球的质量，首先要有正确的准备姿势。
单打接发球的准备姿势：（以右手握拍为准）通常应是左脚在前，右脚在后，侧身对网，重心放在前脚上，膝关节微曲，后脚跟稍提起，收腹含胸，注视对方发球的动作；双打接发球准备姿势与单打基本相同，只是膝关节屈得多一些，以便能直接进行后蹬起跳。也有的接发球准备姿势以右脚在前，左脚在后，这种准备姿势仅少数人采用。
2、站位
接发球的站位是否合适对发球方的关系很大，如接发球站位有错误，会造成明显的漏洞，就有可能给发球方造成发球抢攻战术运用的好机会，因此应选择一个合适的接发球站位。
单打接发球站位：应站在离前发球线约1.5米处，在右区应站在靠近中线的位置，以防发球方以平射球攻击头顶区域。在左区则站在中线与边线的中间位置上。
双打接发球站位：比单打更有讲究，一般接发球站位法是站在离中线和前发球线适当的距离，在右区时要注意不要把右区的后场靠中线区暴露出来；在左区时注意保护头顶区。双打抢攻站位法应站在离发球线很近，前脚紧靠在前发球线，而且身体倾斜度较大，球拍高举，这种站法以进攻型打法的男选手居多。较为稳妥的站法是站在离前发球线有一定距离，身体类似单打站位法，这种站法是在思想混乱、无法适应对方发球情况下采用的过渡站位法，一般业余选手多采用这种站位法。另外，还有特殊站位法，即以右脚在前，站位与一般站位法类似，接发网前球时右脚一步蹬上网击球。
五、羽毛球发网前球动作要领
一、正手发网前球：
1、站位：单打发球在中线附近，站在离前发球线约1米左右。双打发球站位可靠近前发球线。
2、准备姿势：身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在胸腹间。发球时，身体重心由右脚移至左脚。
3、握拍：虎口对着拍窄面的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，掌心不要紧贴，拍面基本与地面垂直。
4、击球：球拍触球时，拍面从右向左斜切网前推送击球，使球刚好越网而过，落在对方前发球线附近。整个过程握拍保持放松。
5、发力：击球时主要靠手指控制力量，手腕收腕发力。
二、反手发网前球：
1、站位：站在前发球线后10—50厘米及发球区中线的附近，也可以站在前发球线及场地边线附近的地方。
2、准备姿势：面向球网，两脚与肩同宽，右脚在前，左脚在后，脚与网垂直，脚尖侧后点地，重心放在右脚上，上体稍前倾。
3、握拍：在正手握拍基础上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶点在拍柄内侧的宽面上或内侧棱上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。球体与拍面平行或球托对准拍面放在拍面前方。
4、击球：击球时，右手前臂以肘为轴内旋，带动肘腕由后向前做回环半弧形挥动击球。球拍由后向前推送击球，使球擦网而过。还有一种方法是切发球，即球拍触球时，拍面稍倾斜，呈切削式击球，使球落到对方场区的前发球线附近。
六、羽毛球网球发球教学视频
羽毛球发球有两种姿势：正手发球和反手发球。
一.正手发球动作要领：
1.发正手球时左手拿着羽毛球平举放在胸前，眼睛余光看看对方的站位，然后左手松开羽毛球，眼睛要盯好球的下落路线。
2.与此同时，右手握紧球拍，由上至下挥动手臂，最好是由大臂带动小臂，球拍的拍网要正对着羽毛球球头，当羽毛球即将落到与球拍网一条线上时，手腕用力将羽毛球向前上方击打出去。
3.击球时可以稍微抬起后脚跟，有助于发力。发球时击球位置不能高于手和腰，不能像网球那样把球抛起来在空中击球，这是违规的。
二.反手发球动作要领
1.与正手发球差不多，只是反手发球需要扭动腰部，发球时要将右手放置前方，左手放落羽毛球后，右手紧握球拍放到身体左侧，同时右肩向前，左肩向后的进行扭动身体。同样的看准球的落点后把球击打出去。
2.反手发球因为动作隐蔽性比较大，为了防止经常反手发平高球就是所谓的偷后场，规定发球不能过手（翻腕）不能过腰，不然直接丢一分。
标准羽毛球的发球的基本技术有：发高远球、发平高球、发平球和发网前球。
1.发高远球：所谓高远球是把球发的又高又远，使球向对方后场上方飞去，球的飞行路线与地面形成角度，要大于°角，使球在对方场区底线附近垂直下落。
2.正手发高平球：姿势、动作和发正手高远球一样,只是发力方向和击球点不同, 高平球时球运行的抛物线不大使球迅速地越过对方场区空中而落到底线附近，球在空中的路线和地面形成的仰角是45°左右。
3.正手发网前球：发网前球就是把球发到对方发球区内的前发球线附近，球拍触球时,拍面从右向左斜切击球,使球刚好越网而过,落在对方前发球线附近。
4.反手发网前球：反手发网前球就是运用反手发球技术把球发至对方发球区内前发球线附近,击球时球拍由后向前推送击球,是球运行的弧线最高点略高于网顶,球拍触球时,拍面呈切削式击球,使球落到对方场区的前发球线附近。
5.反手发平球:反手发平球与发正手球的球路、角度、落点一样。发球时，球拍的挥动方向也与反手发网前球一样，只是在击球的一刹那，手腕有弹性的击球，拍面与地面的角度接近垂直，将球击到双打后发球线以内的区域。
七、羽毛球网发球规则
1、首先发球要发对角线，要发过对方发球线，其次发球瞬间拍框不可高于拿拍的手，击球点不可以高于腰部，就是不可以扣着发球，只能挑着发球；
2、单打发球区边线为内线，双打发球区边线为外线，单双打发球区的前后发球线都是一样的，只是双打比单打多两边狭长的部分，得单数分时要站在左边的发球区发，双数分则站在右边发球区发。
3、得分和胜负：现在是21分制，直接得分，一方先得11分后交换场地。三局两胜，超过20分后必须是赢对方两个球才可以，但是一旦要达到30分的时候就是谁先到30就是胜利。双打：简单口述吧：21分双打规则是开球时（0：0）首先由场地右区发球，对方对角人接发球，假如发球方此回合得一分，他（发球者）就转到了左区发球，是对方对角人那个人接发球，连续得分如此换区~~但如果开球时（0：0）发球此回合输掉，那么场上比分就是0：1，则有对方原在位于左场区的选手在本方左场区发给对方对角的队员。原则是根据场上发球的分数“单左双右”发球，比如：对方失误，场上的分数是6：17（发球方分数在先）那么就是由原在左区的选手在左区发球给对角的队员
八、羽毛球 网球
简单来说，如果同样是初次打的两个人，
羽毛球你们可以拍来拍去打打玩，不需要专业范畴太多的规范技术动作，最后还挺有意思
网球的话，基本上球飞过来，你们可能基本都碰不到，根本抓不到站位，最后的结果是捡球心累，索然无味
至于要进阶，精益求精，没有哪一项运动是比起来绝对比另一项好精进的，要做到极致都一样的难
总结：
1.网球入门难度和排球差不多，都是不做好基本较为标准的技术动作，身体协调性，步法，真的连场上来回的可能性都没有，甚至球都摸不到
2.羽毛球两个0基础的人一起练，如果肯钻研，研究技术动作，有可能短时间内磨出比较看得过去的基本技术，但是网球和排球，是一定要一个会打球的陪练才能达到的，不然基本就是瞎忙活
3.入门难度（指可以两个人有来回，不一定要标准的动作，能达到开心娱乐目的）网球绝对的高于羽毛球
网球不是和羽毛球一样，那种下班后从来没打过球的同事也来过把球瘾随便活动活动大家一起开心也可以的运动，是一定要经过无球训练+固定喂球+对墙基本上一个月，才能勉强在场上和一个比较有经验基础的，能控制球路让你尽量不失误，处理你因为技术不到位，给他制造难题的球员打上来回，然后享受到基本乐趣的运动
但是两个运动要做好，做细，要进阶，难度都是很大的，都很难打，而且对于所有运动都一样。