亲情感动的瞬间？

一、亲情感动的瞬间？

亲情永远是这个世界上最感动人心的力量。当看到爸爸妈妈的那一瞬间，感觉他们苍老了。瞬间泪流满面。亲情在无声的感动着彼此。

二、2020年 感动亲情瞬间？

1、偷偷看望抗洪儿子，父亲抢过沙袋抗肩上

父母得知儿子在安徽枞阳执行抗洪救灾任务后，瞒着儿子一路打听来到救灾现场。

看到正在执行抗洪任务的儿子，父母二人再也忍不住泪水，父亲抢过儿子面前的沙袋坚持要扛过去。

2、姐姐出嫁，弟弟泪洒现场

淅江宁波,一位女孩出嫁现场。女孩的弟弟把丈孩送上车，两人注视着对方笑着交谈，突然一个瞬间，姐姐和弟弟都情绪失控，眼含热泪。

3、爷爷接孙女放学，隔空比心

河南洛阳一幼儿园，爷爷接孙女放学时与孙女隔空比心。老师称，爷爷和孙女每天都有这样的小互动。

4、妈妈被罕见病儿子一路读到清华博士

广东惠州的陈斌7岁确诊进行性肌管养不良症，母亲放弃工作背他上学。

2012年高考，陈斌考取中山大学，4年后以专业第一成绩保送清华大学直接攻读博士。他说妈妈成了他的手和脚，也助他走出心理障碍。

5、毕业带85岁奶奶回大学校园拍毕业照

今年大四毕业的小敏带着85岁的奶奶回到大学校园，在操场上教学楼前拍下了一组暖心照片。小敏说很珍惜和奶奶一起的时光，去过的地方都想带奶奶去看看。

6、父亲给新兵儿子手写千字毛笔家书

武警上海总队新战士安忡德收到父亲用毛笔在纸笺上写下的千字家书。他说，父亲是个沉默的人，这封家书可能是和自己交流最多的一次。在信中，父亲表达了对儿子的思念和期待。

7、为看孙女战疫，爷爷奶奶在大屏下等到天黑

一位大连老兵和老伴为看战疫孙女照片在大屏下站到天黑。老人的孙女叫刘赫,是大连援鄂医疗队的一名护师。之后,、，一摄影机构放大了孙女的照片送给他们，爷爷看着照片,激动落泪。

8、爷爷在日历上写孩子们都回来了

黑龙江佳木斯，小许在爷爷家桌子上翻台历时发现，爷爷大大小小的事都会记在日历上。翻到10月1日，看到爷爷记下“孩子们都回来了”

9、女儿每周带阿尔茨海默症爸爸玩投篮

四川内江89岁的余有良患有阿尔茨海默症，虽记不得女儿，可还记得年轻时最爱的篮球。4年来，女儿余彬每周都会带父亲来玩投篮，让父亲开心之余锻炼身体。

10、孙儿给奶奶设置照片版一键呼叫

为方便年过八旬的奶奶打电话，孙儿将多位家人的照片打印出来，贴到电话上。只需按下照片，就能打给对应的人。

三、魔术教学—瞬间变牌？

魔术教学—瞬间变牌？

1.一副完整的扑克牌，第一张展示给观众看，可以是任意一张，此文以黑桃8为例。

2表演时用右手的手掌将第一张牌向上稍微推出约两公分

3手向下回缩的同时将露出的第二张牌向下带。直到彻底从第一张牌下带出。

4再次向上推的时候就利用摩擦力将牌盖在第一张牌上。

5左手食指把牌整理整齐表演顺利结束。然后还可以再表演一次，让原来的第一张牌重新变回来。

四、网球正手击球教学？

网球正手击球动作的四个技术环节是：

1、准备姿势

面向对方场区站立，两脚开立略宽于肩，两膝放松，重心稍前移，落在前脚掌上，左手扶住拍颈，拍面与地面垂直，拍头指向对方，注意对方来球，做好击球准备。

2、后摆引拍

持拍的手臂放松向后向上拉拍，引拍的路线是直线向后，拍柄正对着球网，拍头向上稍高于手腕，转动双肩，重心后移，左脚前踏，左肩对网，保持侧身迎击球，左手一定要随着侧身转体而指向前面的来球。

3、挥拍击球

击球时应转动身体，用力蹬腿，以肩关节为轴，手腕固定，用大臂带动小臂，击球点在左脚右侧前方与腰齐高的高度击球。

4、随挥跟进

球触拍后，挥拍沿着球飞行的方向前送，重心前移落在左脚上，身体转向球网，拍头随着惯性挥到左肩前上方，肘关节向前，左手扶住拍颈，随挥跟进结束，立刻恢复到准备姿势。

五、关于亲情的难忘的瞬间的结尾？

　　1、朦胧的晨曦中，我耳旁似在萦绕，灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。睁开迷蒙的睡眼，侧耳倾听，那是您早起后，为我做饭的声音。我于是披衣起床，只看到炉火前的你，正向灶里添柴，身前的炉子里，蒸腾出扑扑的水气。您的帆布鞋伴随着身体，微微颤动，单薄的身影下，又传来鞋底细切的声响。火光中，我的泪与灶中的柴，一起消融。

　　2、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清楚的路标，指引我们成功到达目标。

六、亲情的瞬间感悟

亲情的瞬间感悟

亲情是一种最真挚、最无私的情感，它是家庭和 社会 的纽带，使我们感受到温暖、关爱和归属。有时候，一些特殊的瞬间，让我们深深体会到亲情的珍贵和伟大。

父母的爱是世界上最伟大的力量

小时候，我总是认为爸爸妈妈是无所不能的。无论是生病的时候，还是需要帮助的时候，他们总是默默地在背后支持着我。这种无私的关爱让我深深感动。我记得有一次，我生病住院，爸爸妈妈每天都陪伴在我身边，给我带来慰藉和安心感。他们没有一丝一毫的抱怨，只是默默地守护着我。那时候，我感受到了父母的爱是世界上最伟大的力量。

父母的爱是一种无私奉献的爱，他们愿意为了我们付出一切。他们不计较自己的辛劳和付出，只是希望我们能够快乐、健康地成长。每当我在远离家人的时候，他们总是会给我打电话，询问我的近况，并给予我鼓励和支持。他们的关心让我感到无比幸福和温暖。

亲人间的关怀是生命中最重要的支撑

除了父母，亲人间的关怀也是生命中最重要的支撑。像是和亲人一起度过的节日，总是让我感到无比的幸福和满足。每年的过年，我们全家团聚在一起，一边吃着美食，一边聊天笑闹。这些快乐的时刻让我感受到亲情的温暖和团结的力量。

亲人间的关怀也体现在平凡的生活琐事中。我记得有一次，我在外地工作，感到非常孤独和无助。那时候，是妹妹第一次离开家，在另一个城市读书。我给妹妹打电话，她非常开心地告诉我，她已经找到一个很好的室友，她们相处得非常融洽。妹妹的话让我感到无比的安心，我知道她有了新的朋友和依靠，不再感到孤独。这种关心和支持让我感受到了亲情的力量。

亲情的瞬间让人感悟人生的真谛

亲情的瞬间给予了我对人生的深刻感悟。通过父母的爱和亲人的关怀，我明白了家庭的重要性和亲情的珍贵。家是我们最温暖的港湾，它给予了我们力量和信心，让我们勇敢地面对困难和挑战。

亲情的瞬间也让我意识到，人生中真正重要的东西并不是金钱、地位或者物质，而是那些能够陪伴我们走过一生的亲人。他们是我们最坚实的后盾，也是我们最真挚的朋友。无论遇到什么困难和挫折，他们总是会在我们身边默默支持着我们。

总结起来，亲情是一种无价的财富，是我们生活中最重要的支撑。无论我们身处何地，亲情始终是我们最坚强的后盾。希望我们能够珍惜和感激身边的亲人，用心去关爱、回报他们。亲情的瞬间让我们更加明白了人生的真谛，让我们明白了何为幸福和快乐。

七、网球甩球的教学玩法？

在抛球的时候有一个很重要的关键点在于——手臂上抬抛球。

以肩为轴上抬手臂，这样抛出的球在空中几乎不会旋转或是左右偏离，垂直起落，干净利落。

八、网球15岁教学方法？

网球15岁的教学方法如下

第一步：定位定点放球。教练站立不动，伸直手臂放球，球的落点不变且准确。学员侧身站立不动，挥拍击球。

第二阶段学会移动击球。此时教练会用手抛球或用球拍送球。不论是手抛球还是教练用球拍送球，就不可能重复把球送到一个点上，这就造成一个后果：由于落点总在变化，击球点也就在变化，步点不得不随着变化。初学者就会感觉到手足无措，顾了脚，顾不到手，顾了手又顾不到脚，难得打上一个好球。从理论上说，就是正确动作的出现数量太少，一个正确的击球技能的形成，需要数量的积累，才能形成条件反射

九、短式网球教学过程须知？

培养儿童对短式网球的兴趣、爱好。依循网球训练规律，循序渐进，全面学习和掌握网球挥击、振击、掷击三大类基本技术，建立合理、规范的肌肉、思维记忆，树立各项运动的正确动力定型，不断提高技术动作质量和水平，为长远发展奠定基础。

充分发挥短式网球便 于掌握、进度快的优越性，正确处理基本技术与战术同步发展的关系。在训练过程中，结合不同阶段，学习和掌握网球比赛知识，在全面的基础上培养战术结合和运 用能力，引导儿童树立快速、主动、进攻、多变的技战术风格，鼓励个人创造力的发挥和个性的发展。在强调主流打法的同时，针对不同对象，形成不同风格与流 派。

树立“为将来而练”的训练指导思想，明确长远奋斗目标，处理好近期利益与长远发展的关系，提倡和鼓励使用符合发展趋势的先进风格与打法。

提高身体素质，不断增强专项和全面身体素质水平。

提高儿童心理素质和思想作风水平。注意培养儿童讲礼貌、守纪律、认真学习、刻苦锻炼的良好作风，鼓励儿童具有敢于拚搏、用于克服困难的品质。培养儿童具有分析、创造和大胆实践的能力。

逐步学习和掌握网球的理论，培养儿童提高理论水平，能用理论分析和指导训练。

处理少普及与提高的关系，制定优秀合格人才的选拔计划，通过训练为国家培养和输送合格人才。

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（二）技战术部分的训练任务

在正确握拍的基础上，逐步学习和掌握落地击球、截击球、发球、高压球……登网球的基本技术。通过训练，要求所学技术达到合理、规范的标准。

提高技术动作的准确性、稳定性、巩固性和可塑性是短式网球初级阶段的主要要求，在达到以上条件后，逐步提高所学技术线路、落点、弧度、旋转、力量、速度的等质量水平。

学习和掌握落地击球和截击球的组合运用技术，使用随球上网、发球上网、接发球上网等战术并运用于单打和双打比赛。

学习和掌握切削发球技术，为将来进一步掌握平击、旋转发球奠定基础。

学习和掌握高压技术，具备处理前场、中场、后场高压的技术能力。在练习高压技术中学习和带动挑高球技术水平的提高。

在基本技术训练的同时，学习和掌握下旋击球、放小球等实用技术，丰富全面的击球技巧。

针对儿童启蒙训练的 特点，在短式网球训练阶段，主要是学习和运用封闭式的击球步法。这样做的意义，是让儿童统一落地击球和截击球的步法，在学习技术动作中，尽量体现两种击球 动作的共性特征。在短式网球训练的后期，落地击球的“开放式”和“半开放式”步法可作为实用步法进行练习，以满足不同击球技术的需要。步法是网球技术动作 中最重要的组成部分，因此，在短式网球训练中应占有较重的比例。

学习和掌握单打和双 打的基本战术，突出基本技术与战术水平同步发展的训练原则。在不同水平阶段的训练中，比赛都是主要的训练方法与手段，通过实践，逐步形成以进攻型为主的、 具有不同流派的技能风格，增强战术意识，提高对抗和应变能力。短式网球训练中应特别重视双打的训练和比赛，要利用双打有利于进攻意识锻炼和全面技术运用的 特点，培养儿童全面水平的提高。

（三）身体素质部分的训练任务

结合儿童生理、心理和网球运动本身特点，10 岁以下儿童一般身体素质训练应该重点发展关节柔韧性、协调性、平衡能力、灵活性、节奏感核反应速度能力等方面。力量素质的训练并不是主要的。徐练的方法可 以采用能突出反映以上素质的游戏活动进行，也可以结合网球动作的特征、借助挥拍、专项步法练习、反应起动、急跑急停、变速跑、跳绳等训练方法，多增加一些 关节柔韧性的练习，要避免实用器械进行大强度的力量训练。

在进行身体素质训练时，运动量的安排一定要充分考虑到儿童年龄短跨度大的特点，其训练难度、与动量应因人而异，特别对待，达到科学训练的目的。

（四）心理训练部分的基本任务

儿童心理素质训练主要世界和训练和比赛而进行。通过指导，有针对性地进行训练、比赛的心理控制和调整及训练、比赛后的心理恢复。帮助儿童正确对待训练和比赛，正确对待成功、失败和困难，培养儿童顽强拚搏的意志品质和观察、分析、自控能力。

（五）理论知识方面的基本任务

结合训练，向儿童讲 解网球知识，让儿童理解网球运动的基本原理。针对儿童训练的要求，理论教学应突出由感性向理性发展的特点，先让儿童学打球，在讲解为什么这样做，这是区别 于成人训练的一个显著特点。理论教学时，教练员的专业素质和理论水平十分重要，除了能发现问题，解释理论要做到深入浅出、通俗易懂，让儿童能够理解和消 化

十、魔术教学手机照片瞬间变出实物？

1、在手机的侧面粘一节透明胶，差不多到手机宽度的一半，将手机的亮度调的稍微高一些。

2、将提前准备好的物品粘在透明胶带的另一头，本文以一张扑克牌为例。

3、准备工作结束后就可以为物品拍照了，在手掌中翻转一下即可，翻转过程中提前粘好的物品始终要保持在手机的背面，不要让观众看到。

4、再给大家展示照片的时候，随便聊一点什么，变魔术最基本的就是要用语言分散观众注意力了。

5、然后突然向上一抖手机，持手机的手放松一点，将透明胶放开，物品自然就到手机面上了，魔术表演结束。

6、也可以将手机翻转过去，将黏贴的物品取下，交给观众。